2011-12-01

Aqui un ejemplo de jerga corporativa
Cada lengua tiene variantes regionales, mejor conocidas como dialectos ,que identifica los diferentes modos en que se habla un idioma en determinado lugar.
 Aquí los diferentes tipos de dialectos que se utilizan:
(JERGA)
Jerga es un lenguaje particular y familiar que utilizan entre sí los integrantes de un cierto grupo social. Esta especie de dialecto puede resultar difícil de entender para aquellos que no forman parte de la mencionada comunidad.
Otro ejemplo de jerga seria la manera de hablar de los chilangos. E aquí una canción de café tacva "chilanga banda" y su traducción.
  

(AQUI LA TRADUCCION)

Tan grandioso como una chinche
   más ilegal que la mercancía de contrabando
con pistola y con macana
te gusta andar de guarda espaldas

 mejor me tomo una cerveza
 y tal vez me acuesto con una chica
 trabajando de taxista
 me sobran bebidas alcohólicas y fiestas

 si me estrello con otro carro sacaré un golpe
la policía no es muy buena. Molacha: gente que no tiene
dientes y acá a los policías cuando extorsionan a
la gente decimos que Muerden
molestando a quienes infringen la ley
su trabajo se va en extorsionar a personas quitándoles su dinero

 en la noche voy a un lugar donde bailan chicas desnudas
 no seas malo dice la señora
 al ritmo de lo que dice el borracho
 pásame la botella rápido

Pachucos: mexicanos que vivían en USA con un aspecto
y léxico igual al de Tintán. Cholos: mezcla de sangre europea
e indígena. Chundo: gente de baja calidad, de habla y de
hábitos no aceptados socialmente.
Chichinflas: asaltantes de baja monta. Malafachas: gente
de muy mal gusto para vestir y de malos hábitos de aseo.
aquí los grandes amigos son muy fieles.

Bilan al estilo Tibiritabara, Tibiritabara es el nombre de
una canción de la Sonora Matancera.
mi compañero se acaba el cigarro
canción de la revolución mexicana
su cabeza vive de pastillas (drogas)
Chem
: inhalar resistol o aguarrás.
Churro: cigarro de marihuana.
Garnachas: comida chatarra típica del DF.

robando por todos lados
ahí va la gente del DF
hay de ustedes si insultan a mi madre
ya que se les regresará.


Siempre es lo mismo contigo hombre del DF
 tienes un trabajo bien feo
 no está bien vestir de traje
y no está bien traer identificación del gobierno

(CALO)

Llamamos Caló al lenguaje de los gitanos españoles, que es una variación
de la lengua romaní mezclada, primordialmente , con el castellano.
Algunos ejemplos son: biruji (frío), camelar (querer), chaval (de chavalé, vocativo de chavó, chico, originalmente hijo), chola (cabeza), chorar (robar), churumbel (niño, bebé), currelar o currar (trabajar), fetén (excelente), gachó (de gadjó, hombre), galochi (corazón), lache (vergüenza), molar (gustar), parné (dinero), pinrel (de pinré, pie), pirarse (de pira, fuga, huida), pitingo (presumido), sacais (ojos).


(MODISMO)

Los modismos son fraces cuyo significado no corresponde al de las palabras que las palabras que las forman, sino al consenso con que los hablantes de ese idioma los usan. También son conocidos como regionalismos.

Para ser más exactos se podría decir que se utilizamos modismos cuando se dicen palabras que son de otro país por ejemplo:

Business - Negocio, Body - Cuerpo, Boss - Jefe, Brother - Hermano, Bye - Adiós, Fashion - Moda, Money - Dinero, TV - Televisión.




temas del libro de lectura


























El resumen y los tipos de texto

“El Resumen”



Una técnica muy utilizada por los estudiantes es el resumir. Llamaremos "resumen" a la anotación textual, reservando el término "síntesis" para la que se realiza con palabras propias.
Esta técnica resulta muy útil cuando estamos trabajando con un libro que no nos pertenece. En esos casos, hacer anotaciones sería moralmente reprochable y no nos serviría de mucho, porque no tendríamos la seguridad de volver a reencontrarnos con el libro.
Al resumir debemos anotar sólo lo fundamental. Es aconsejable leer primero un párrafo completo y luego considerar si algún pasaje del mismo merece ser trascripto en nuestro resumen y entonces copiarlo. Como un buen resumen se basta a sí mismo, es de gran importancia que en él queden claras las conexiones que unen las afirmaciones entre sí. De lo contrario, sólo tendríamos un conjunto de frases textuales valiosas pero perderíamos el eje argumentativo.










“Pasos para realizar un resumen”

Para hacer un buen resumen has de tener presente los siguientes puntos:
-Debes ser objetivo.
-Tener muy claro cual es la idea general del texto, las ideas principales y las ideas secundarias.
-Has de tener siempre a la vista el esquema.

-Es necesario encontrar el hilo conductor que une perfectamente las frases esenciales.
-Enriquece, amplía y complétalo con anotaciones de clase, comentarios del profesor, lecturas relacionadas con el tema de que se trate y, sobre todo, con tus propias palabras.
-Cuando resumas no has de seguir necesariamente el orden de exposición que aparece en el texto.
-Debe ser breve y presentar un estilo narrativo.


“Tipos de Texto”
Las tipologías textuales son métodos y propuestas cuyo fin es agrupar o clasificar los textos lingüísticos de acuerdo con características comunes.
Se clasifican en:


-Textos científicos: son los que se producen en el contexto de la comunidad científica, con la intención de presentar o demostrar los avances producidos por la investigación.


-Textos jurídicos: son los textos producidos en el proceso de administración de justicia.

-Textos periodísticos: todos los textos susceptibles de aparecer en el contexto de la comunicación periodística.

-Textos literarios: son todos aquellos en los que se manifiesta la función poética, ya sea como elemento fundamental o secundario.

 -Textos publicitarios: es un tipo de texto especial, cuya función es convencer al lector acerca de las cualidades de un artículo de consumo, e incitarlo al consumo de dicho artículo.







Fuentes bibliográficas:

http://www.google.com.mx/imgres?q=resumen+de+un+texto&um

http://www.luventicus.org/articulos/02A001/resumen.html

http://www.psicopedagogia.com/tecnicas-de-estudio/resumen
  

TEMA 3 ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS E INFORMATIVOS

INFORMATIVO

En el lenguaje escrito, el Texto Informativo es aquel en el cual el emisor (escritor) da a conocer hechos o circunstancias reales al receptor (lector). Los textos informativos son narraciones que informan acerca de hechos actuales en forma objetiva
Este tipo de texto se caracteriza por un uso denotativo del lenguaje, que admite un solo significado, evitando las expresiones afectivas, emotivas y estéticas. Se centraliza en dar información respecto a un tema o hecho pasado o que pasará. La objetividad es fundamental como actitud narrativa, manteniendo la divulgación de la información como intención principal del texto. También en todos los hechos, personajes, lugares y tiempo deben ser reales.
Siempre debe estar presente la coherencia y la cohesión, es decir, el texto debe mostrarse con lógica y consecuencia con lo planteado, recordando la correcta relación entre las palabras. Las ideas se exponen de forma clara, evitando en lo posible las ambigüedades.


ARGUMENTATIVO
Un Texto Argumentativo se compone básicamente, de tres partes: Introducción, desarrollo y conclusiones. En la primera, el autor debe plantear su postura con respecto al tema que esta por analizar y debatir. En la segunda, expondrá sus argumentos para explicar y justificar sus ideas, tratando de demostrar que tiene la razón para convencer al público que lo lee. En la tercera y última, invitara al lector a reflexionar acerca de lo expuesto a lo largo del texto.


DESCRIPTIVO
Un Texto Descriptivo puede partir ya sea de lo general a lo particular y viceversa, como de la forma al contenido y a la inversa. Esto dependerá del grado de atención que el autor quiera centrar en cada uno de los aspectos referidos. Ahora bien, hay cuatro tipos de estructuras que pueden estar presentes en las descripciones:
·       Estructura lineal: los elementos descritos se disponen sucesivamente
·       Estructura recurrente: los elementos descritos reaparecen varias veces a lo largo el texto como una manera de marcar importancia en tales aspectos que el autor señala.
·       Estructura circular: ciertos elementos descritos se repiten tanto al principio como al final, destacándolos del resto.
Estructura temporal: los elementos se describen en orden cronológico, ya sea del más lejano al más próximo o viceversa. 




Tipos de lenguaje no verbal.

Macrorreglas para la efectiva elaboración de un resumen

APRENDIZAJES PREVIOS:
Para que puedas comprender de manera adecuada los contenidos de esta lección, es necesario que:

*Reconozcas el concepto de  macroestructura semántica o estructura global del contenido de un texto.

*Identifiques en un texto las oraciones y las ideas principales. 

*Diferencies entre textos expositivos, argumentativos y narrativos.

*Distingas entre lo importante y lo interesante.

No olvides que todo texto consta de dos planos o estructuras: un plano del  contenido y un
plano de la  forma  o  expresión.  

La primera estructura es un proceso de pensamiento; la
segunda, es la expresión lingüística de ese pensamiento previamente organizado.  Cuando en un
texto señalas la  ORACIÓN PRINCIPAL, estás identificando una unidad del plano de la EXPRESIÓN.  En cambio, cuando reconoces la  IDEA O PROPOSICIÓN PRINCIPAL,  estás
identificando una unidad del plano del CONTENIDO.

Como su nombre lo indica, el plano del contenido está constituido por el  tema,  el cual se subdivide en una serie de contenidos conceptuales relacionados entre sí y que cumplen un papel dentro del texto, denominados subtextos o subtemas.  A su vez, los subtemas se subdividen en proposiciones temáticas, que son las relaciones que se establecen entre los  conceptos  o unidades sémicas.

Entonces, el  conjunto de las ideas de base forma la macroestructura o representación semántica del CONTENIDO GLOBAL DEL TEXTO.






Aquí ejemplifico el tema en cuadro sinóptico: